Изменчивость настроения, недопонимание, противоречивость, недосказанность, негативизм и многое другое, что имеет место в диаде взаимоотношений «Родитель – ребёнок» в подростковый̆ период, обязывает родителя более подробно разобраться в особенностях его протекания.
Уже не ребёнок, но ещё и не взрослый…
Что такое подростковый возраст? Временные рамки подросткового периода варьируются в зависимости от классификации. Но традиционно это период с 11 до 19 лет, делящийся на младший и старший подростковый возраст.
Характеризуется данный период следующими моментами:
1. Половое созревание: гормональное развитие.
2. Формирование мировоззрения и системы ценностей.
3. Интерес к собственной личности: самоосознание и самопознание.
4. Развитие рефлексии – не просто знать о себе, но ещё и «знать о своём знании».
5. Социальное развитие: ориентир на сверстников, завоевание своего места в группе.
Какое поведение подростка не должно пугать?
Стремление к взрослости, самостоятельности, независимости; отстаивание своих границ, формирование и выражение собственного мнения – нормальные явления в подростковом возрасте.
Сравнение, связанное с рефлексией и желанием быть «не таким, как все» и «лучше всех»; различные страхи: осуждения, непринятия группой, страх «быть собой», одиночества, невозможности самореализации, страх будущего и т.д.; проблемы с самооценкой, максимализм, гиперболизация (преувеличение) проблем, эгоцентризм, вспыльчивость, раздражительность – тоже являются нормой.
Всё вышеперечисленное - следствие как социальной ситуации развития, так и физиологии (гормональной перестройки).
Как завоевать доверие подростка
Как я уже указывала выше, сверстник – это ориентир, пример и тот, кого будет слышать и слушать подросток. Поэтому родителю важно стать ДРУГОМ для своего ребёнка, формируя партнёрские отношения.
Для этого важно проявлять УВАЖЕНИЕ к его желаниям, мечтам, увлечениям, интересам (например, к выбору жанра музыки или стиля одежды). Подросток – это формирующаяся и ищущая себя личность, и в ваших руках – укрепить или потерять связь между вами.
Помните, ваш ребёнок – это не ваши ожидания, а отдельный Человек, со своим мировоззрением, характером, со своими мечтами и желаниями.
Что запрещать, а что - разрешать
Начну с того, что задачей родителя в этот непростой период является не просто быть Другом, но и сформировать комфортную и уютную обстановку дома. Дом – это то место, где подросток может быть Собой, где может искренне выразить свои чувства и эмоции, где его выслушают, поймут и поддержат.
Следовательно, разрешать подростку дома быть собой – хорошее решение; ведь ему не нужно УХОДИТЬ из дома, чтобы «быть услышанным».
Уважайте ЖЕЛАНИЯ своего ребёнка: хочет розовые волосы - пусть красит; хочет носить чёрное – пусть носит. Мысли родителя по типу «А что скажут люди?» здесь не уместны. Опять же, это ваши ожидания, стереотипы и ваша зависимость от мнения окружающих.
Помогите ребёнку познать себя, осознать свои желания, стремления, определиться с профессией и т.д.
Осторожно направляйте.
Не осуждайте.
Принимайте.
Ставьте себя на его место.
Будьте Другом. Будьте РЯДОМ.
Если не удалось «взять себя в руки»…
К подростковому возрасту своего ребёнка подготовиться невозможно – не знаешь, КАКИМ он будет, ЧЕГО ожидать не только от ребёнка, но и от себя. Поэтому ни для кого не новость, что родитель действительно часто сталкивается и не справляется с раздражительностью (и рядом других эмоций/чувств) на ребёнка. Вследствие чего появляется чувство вины, ведь «перегнуть палку» легко.
А так как мы понимаем, что слова и поступки подростка обусловлены его становлением как личности и физиологией, то проявлением уважения (которое мы формируем и взращиваем в себе) будет искреннее извинение за то, что вы «перегнули палку».
Ведь если конфликтная ситуация не завершилась её разъяснением, подросток в следующий раз поведёт себя так, как и вы с ним в этой ситуации.
Не забывайте, вы - всё ещё ПРИМЕР для подражания. И все ваши реакции он «считывает», запоминает и реагирует в итоге в точности, как вы.
Обобщая, можно сделать вывод, что у родителя имеется определённая зона ответственности за успешное и благоприятное протекание подросткового возраста у своего ребёнка. Если придерживаться всех вышеперечисленных советов (и не только), регулярно повышать свою компетентность в этом вопросе, можно достичь дружеских отношений, полных доверия, поддержки и любви.
Илона Маркова, психолог
