Почему в наше время почти не осталось самостоятельных детей? Сегодня детям не доверяют Им ничего не позволяют делать без надзора взрослых. Их оберегают от всевозможных опасностей, даже от тех, которых на самом деле не существует. В 70-80-е годы 8 детей из 10 в возрасте восьми лет ходили в школу одни, а в возрасте десяти лет – все дети. Сегодня из младших учеников до школы добираются самостоятельно меньше половины. И не всегда это связано с реальными рисками для здоровья и жизни ребёнка.
В начале ХХ века бытовало мнение, что наибольшая опасность, которой только можно подвергнуть ребёнка, - это поместить его под купол гиперопеки.
Сегодня мы с удовольствием смотрим старые фильмы о жизни детей. Смеёмся над девочкой-хулиганкой Пеппи. Вспоминаем чересчур самостоятельных Дядю Фёдора из Простоквашино, Дениса Кораблёва и Сергея Сыроежкина с друзьями. Но если бы сегодня дети росли хотя бы приблизительно так, как показывается в этих фильмах, то без вмешательства службы по делам несовершеннолетних тут бы не обошлось. Несмотря на всё это, можно сказать, что у детей было прекрасное детство, а росли они в семьях любящих, где у родителей имелись свои дела. А дети учились быть самостоятельными.
Самостоятельные дети — в прошлом?
Есть множество примеров, насколько боязливыми (и оторванными от реальности!) стали сегодня родители. И - дети. Даже на детских площадках ребята предпочитают играть с родителям, избегают контактов со сверстниками.
Почему получилось так, что родители вытеснили дворовых друзей? С моей точки зрения, всё дело в чрезмерной озабоченности безопасностью детей. Родители не осмеливаются позволить детям быть самостоятельными. Они думают: "А что, если ребёнок столкнётся с каким-нибудь недоумком?". Или: "А вдруг другие дети не захотят играть с моим ребёнком? Ведь такой отказ нанесёт ему травму!". Или: "Что будет, если другой ребёнок окажется слишком эгоистичным и агрессивным? Пусть уж лучше я сама покачаюсь со своей девочкой на качелях. Безопасность ребёнка превыше всего".
Родителям прививают мысль, что они проводят мало времени с собственными детьми. Что каждую свободную минутку надо потратить на ребёнка. И мы вполне серьёзно верим, когда нам говорят, что раньше родители уделяли детям больше внимания. Да ничего подобного! Пару десятков лет назад родителям и в голову бы не пришло столько возиться с ребёнком. Давайте сразу уточним: нашим детям, конечно же, необходимы любовь, внимание, поддержка и участие мамы и папы. Речь идёт о чрезмерной, нездоровой опеке.
Сегодня дети всегда в центре внимания. Их развлекают, водят в разные кружки и спортивные секции; пока детишки играют в футбол, родители подбадривают их с трибун громкими криками. Родители будто убеждены: оставить ребёнка одного, без собственного присмотра или на худой конец тренера, - это ужас в квадрате. И даже не потому, что ребёнку может грозить опасность - а кто его будет контролировать, вот в чём вопрос.
Многие родители создают настолько плотный график занятий, что у ребёнка не остаётся времени для игры. Родители объясняют свою активность просто: они не хотят, чтобы их ребёнок скучал. Однако скука, со многих точек зрения, важна для развития ребёнка и даже необходима. Если ребёнок привыкает, что кто-то другой всё время думает, чем заполнить его время, ему всё труднее придумывать себе занятия, когда вдруг выпадает свободная минутка.
К тому же, когда родители не решаются предоставить детей самим себе, велика опасность, что дети так и не раскроют свои таланты и не впишутся во взрослую жизнь.
Откуда берётся гиперопека?
Повышенная опека над детьми распространена повсеместно. Постоянные надзор и контроль над детьми позволяют родителям чувствовать себя уверенней в мире, полном опасностей и угроз. За детьми следят круглые сутки, но при этом вряд ли можно говорить об их действительной защищённости. Мало кто задумывается над тем, что родители, ограждая детей от всего, не дают им пережить полезный опыт (в границах разумного), а это дорого может обойтись впоследствии.
Бывает, доходит до абсурда. Купив детям на руку смарт часы, родители умудряются вмешиваться в ход урока, прослушивая своё чадо в классе. Достаточно услышать, о том, что где-либо после происшествия кто-то заболел или умер - и обеспокоенные родители тут же начинают примерять эту ситуацию на своего ребёнка. Тот факт, что остальные семь миллиардов населения Земли трагический случай никак не затронул и поэтому можно смело пренебречь им, не имеет для них никакого значения.
Родителей можно понять: на них обрушиваются потоки новостей со всех концов света, из которых по большей части родители узнают о негативных событиях. Начитавшись газет и насмотревшись ужасных репортажей по телевизору, они готовы до старости водить своего ребёнка за руку.
Сначала родители взвинчивают себя, а потом - ребёнка. В результате дети пугаются собственной тени. Или, наоборот, игнорируют опасность там, где она действительно существует. Ведь дети так любят поступать вопреки родителям.
Сегодня часто звучит предупреждение: не оставляйте детей без присмотра. Во многих европейских странах эксперты только и говорят о том, что игра без присмотра взрослых опасна для здоровья ребёнка, "потому что в ней проявляется нежелательный эффект - традиционное деление детей по половому признаку". Если позволить детям играть, как им хочется, то мальчики будут играть исключительно с мальчиками, а девочки - с девочками. Какой ужас, да?
Ещё один перекос связан с нагнетаемой угрозой педофилии. Да, порой в мире происходят действительно ужасные вещи. В Англии ещё десять лет назад издали рекомендации, направленные на искоренение педофилии. Повсеместно предписывается избегать ситуаций, когда взрослые остаются наедине с детьми. Даже международная ассоциация скаутов внесла соответствующие пункты в свой устав. Всё это приводит к ождному: люди всё больше боятся того, что на самом деле происходит в единичных случаях.
Да, мир - небезопасное место, но родители не могут прожить за детей их жизнь и уберечь их от ошибок. Свои ошибки они всё равно должны будут совершать сами. А если взрослые пытаются их излишне страховать, то лишают возможности получить собственный опыт, не дать им взрослеть и реализовывать свой потенциал. Родители делают их безынициативными инфантилами, которые не знают, чего хотят, не имеют своего мнения и жизненной позиции.
Задача родителей – научить детей самостоятельно справляться с последствиями неправильного решения и помогать им в этом лишь в тех случаях, когда они (последствия) могут серьёзно негативно повлиять. С самого детства им следует прививать навык осмысления отрицательного жизненного опыта. Это очень важный элемент процесса взросления.
В заключение подчеркну, что в подобных вопросах никто не в состоянии дать однозначные рекомендации. Вся ответственность в решении проблемы, в каких делах ребёнку надо предоставить свободу выбора, а в каких – нет, ложится на родителей. Только они, находясь со своими детьми в постоянном контакте и зная их сильные и слабые стороны, могут это определить. Тут важны и родительский жизненный опыт, и умение анализировать ситуации, и интуиция.
